浅谈阅读的快乐

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摘要新课标中指出,阅读是运用语言文字获取信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间对话的过程.为了全面提高学生的阅读能力,全面提高学生的阅读水平,需要创设快乐读书的氛围,开展快乐阅读的活动,全面提高学生的阅读能力,更好地完成新课标下小学语文教学的教学任务.

作者刘颖

机构地区黑龙江省逊克县逊河镇中心学校

出处《黑河教育》 2016年第10期45-46,共2页 Heihe Education

关键词语文快乐评价微信阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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