摘要
随着课程改革的不断深入,在初中体育教学中,开始强调注重学生的主体发展与个性需要.通过兴趣的引导,营造良好的教学环境,将学生带入到有趣的情境中,在内在兴趣的激励下,学生能收获更多的体育知识,加强体育锻炼.通过情境教学、兴趣教学、生活化教学等多种方式,激发学生对体育的兴趣,提高学生的身体素质与体育能力.通过实际案例的方式,分析了应当如何开展兴趣教学法,希望初中教育可以重视体育教育的重要作用,并将兴趣教学法融入到体育教学中,提高体育教学的效果,促进学生的全面发展.
出处
《黑河教育》
2016年第10期67-68,共2页
Heihe Education