高职院校口才训练课教学改革初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要高职院校是培养实用型人才的重要场所.本文从高职学生的实际情况入手,立足于学生素质的提高,以能力为本位,围绕“敢开口、能表达、善沟通”的课程教学目标,从重置教学内容、优化教学手段、创新教学方法、创新实践教学、改革评价机制等方面进行探索与研究,旨在多措并举开展口才训练课教学改革,循序渐进地提高学生的语言表达能力和口语交际水平,达到提升学生职业能力的目的.

作者张亚男

机构地区黑龙江省林业职业技术学院

出处《黑河教育》 2016年第10期79-80,共2页 Heihe Education

关键词高职口才训练课程改革职业能力

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] H019-4 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1林亚红.培养高职学生语言表达能力的重要性[J].职业技术教育,2001(12).
2郭春燕.试析高职院校职业素养教育的途径[J].南洋职业技术学院学报,2009(10).

引证文献1

1刘萍.试析艺术职业院校大学生演讲与口才的课程体系建设思路[J].明日风尚,2019(18):187-188.

1綦雁.论高职院校口才训练课的模式建构[J].职业教育研究,2007(5):140-141. 被引量：4
2吴向红.中等职业学校口才训练课教学探讨[J].产业与科技论坛,2011,0(22):161-162. 被引量：1
3冉孟春.浅谈机电一体化——数控方向人才培养目标的构想[J].大观周刊,2011(37):202-202.
4李研,吴红娜.高职酒店管理专业实践教学改革初探[J].青春岁月,2012(6):96-96.
5刘建华.中职学校会计专业教学存在的误区及对策[J].广东教育（职教）,2013(2):41-42.
6阮裕武,练洁彩,屈海珍.基于就业导向和能力本位的高职高专畜牧兽医专业实践教学探索[J].广西教育,2012(27):44-46. 被引量：3
7张玮华.对高职院校财务管理专业校企合作实践教学的认识[J].科技经济市场,2010(3):112-112. 被引量：6
8丁敏娟,蒋云霞,李亚,李蓉.高职“基础化学”课程教学改革的实践探索[J].南通职业大学学报,2014,28(4):66-68. 被引量：5
9何婷,杨敏.关于高职计算机专业创新实践教学体系建设和改革的研究[J].科教文汇,2011(6):161-161. 被引量：2
10杨毅.谈普通话口语教学的创新——五步教学法[J].辽宁高职学报,2011,13(4):38-39. 被引量：2

黑河教育

2016年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职院校口才训练课教学改革初探被引量：1

参考文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校口才训练课教学改革初探 被引量：1

参考文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校口才训练课教学改革初探被引量：1