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运用探究式教学培养小学生数理创新意识
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摘要
新课程改革对教师提出了更高的要求,要求课堂教学必须生动高效。在课堂教学中实施探究式教学,让学生通过观察、比较、发现、提出问题,解决问题,培养学生的自学能力,开发学生的智力,发展学生的创造性思维,促进学生的全面发展。
作者
黄桂梅
机构地区
广西壮族自治区防城港市防城区第二小学
出处
《求知导刊》
2016年第25期79-80,共2页
关键词
探究式
小学生
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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