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浅谈小学数学作业设计的有效性

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摘要 在新课程的背景下,小学数学作为一门基础课程,数学作业设计也有了新的改变。本文主要就小学数学作业的一些弊端及作业设计的有效性进行分析,使作业形态从封闭走向开放,作业方式从单一走向多元,作业设计走上“轻负高效”之路。
作者 王智科
出处 《求知导刊》 2016年第25期82-82,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1陈为纵,李志成,主编.基础教育课程改革百问[M]. 苏州大学出版社, 2003

共引文献14

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