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浅谈小学数学作业设计的有效性
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摘要
在新课程的背景下,小学数学作为一门基础课程,数学作业设计也有了新的改变。本文主要就小学数学作业的一些弊端及作业设计的有效性进行分析,使作业形态从封闭走向开放,作业方式从单一走向多元,作业设计走上“轻负高效”之路。
作者
王智科
机构地区
甘肃省靖远县纺织希望小学
出处
《求知导刊》
2016年第25期82-82,共1页
关键词
小学数学
作业设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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