机能学实验考核方式的构建与评价

目的构建新的机能学实验考核方式并研究分析新的考核方式所产生的效果。方法分析2015级临床医学3个班级共计100名本科生在医学机能学新的考核形式下的成绩情况,分析并总结医学机能学实验考核方法,进行学生满意度测评。结果大多数同学对这种考核体系非常满意。非常满意的学生有80名,占80.00%。基本满意的学生有15名,占15.00%,不满意的学生有5名,占5.00%。结论在实际工作中,构建机能学实验考核制度,可以实现能力考核重点突出,对学生实践活动进行科学有效的引导,进而建立一个"客观、合理、公正"的原则来完成教学考核,促使学生由被动围绕考试内容死背书这个传统形式的学习方法顺利脱离出来,逐渐实现理论与实践并重,在实际工作中,改革后的机能学实验考核方式在促进学生动手能力方面发挥非常显著的效果,值得推广使用。