自主探究性学习在小学数学教学中的运用策略被引量：2

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摘要围绕新课程倡导的一种学习方式：自主探究性学习方式展开讨论,培养学生自主探究能力应做好三个转变：由被动性向自主性转变;由结论性向过程性转变;由规范性向开放性转变.

作者顾志祥

机构地区江苏省如东县新店镇利群小学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第9期58-58,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学数学自主探究学习运用策略

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内蒙古教育（D）

2016年第9期

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