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创设“蝶岛乡土”班级活动区的原则与策略

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摘要 班级活动区是教师根据教育目标、课程要求及幼儿发展特点和兴趣需要等为幼儿创设的,可以让幼儿自主活动并获得自主发展的场所。我县地处海岛,地形形似美丽的蝴蝶,故有“蝶岛之称”。岛上的关帝庙、海滨浴场、木麻黄林场、渔港等在省内外享有美誉,这些都是我们开展乡土特色课程的主要内容,做挂饰、玩沙坑、种植芦笋、观赏海鱼等是幼儿喜欢的活动。
作者 余凤妹
出处 《幼儿教育研究》 2016年第3期9-11,共3页 Research on Early Childhood Education
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