健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨

目的探究分析健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用效果。方法选取2013年7月—2015年9月期间,在社区卫生服务站接受治疗的120例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组60例患者。对照组患者给予常规护理,观察组在此基础上进行健康教育。比较两组患者治疗前后的各项血糖指标及生活习惯改变情况,比较两组的护理满意度。结果两组患者在治疗前,FBG、PBG、Hb Alc指标比较差异无统计学意义(P>0.05);两组患者在治疗后,观察组的FBG、PBG、Hb Alc指标要显著优于对照组(P<0.05);两组患者在治疗前的不良生活习惯比较差异无统计学意义(P>0.05),接受治疗后,观察组的不良生活习惯显著减少,与对照组比较差异无统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度98.3%显著优于对照组患者的护理满意度83.3%(P<0.05),差异有统计学意义。结论在糖尿病患者的护理过程中给予全面的健康教育,能够提高治疗效果,增加患者的健康知识掌握度,改善护理满意度,值得临床推广和应用。