心理护理在30例儿童糖尿病患者护理中的应用

目的针对心理护理应用于儿童糖尿病患者的护理效果进行初步探讨。方法收集2013年8月—2014年8月期间的30例儿童糖尿病患者,随机将儿童患者分为观察组与对照组两组,每组各有15例。对照组儿童患者采取常规护理干预方法,观察组儿童患者基于此采取心理护理干预方法。比较两组儿童患者的血糖指标控制、治疗依从性及儿童患者家人焦虑情况等指标的差异。结果相对于护理前,两组儿童患者在护理后血糖指标的改善比较明显(P<0.05),但在改善幅度方面,观察组儿童患者更为明显(P<0.05);在治疗依从性方面,观察组儿童患者高于对照组儿童患者(P<0.05);在家长焦虑情绪及疾病不确定感方面,观察组儿童患者的评分相对低于对照组儿童患者(P<0.05)。结论在临床护理儿童糖尿病患者的过程中,采用心理护理方法的效果比较明显,使儿童患者血糖指标得到明显控制,治疗依从性显著提高,儿童患者家长明显改善存在的不良情绪。