应用小组合作学习提升本科生编程实践能力

编程实践能力是信息技术类本科教学中的重点和难点,在教学实践中表现为很大一部分学生的编程能力弱,学困生数量多。论文应用小组合作学习模式,构建编程实践学习共同体,提升编程困难学生的动手能力。经过一个学期的实验,合作学习班级的编程不及格率较平行班降低了15.67%,优秀率提高了10.83%,可见小组合作学习对提升本科生的编程实践能力作用显著,该研究具有一定的参考价值。