课程建设的探索实践与研究——以《C语言程序设计》为例

通过课程建设的定义、内涵、外延及其相关联要素的研究,对我国课程建设实施过程进行了探讨,介绍了该校《C语言程序设计》课程建设的具体做法,明确了课程建设在人才培养方案实施过程中的地位和作用。