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数据背后的孩子成长

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摘要 让数据说话,可以让一线的语文教师追根寻源,找到语文教学、孩子成长的本质规律,利于教师反观自己的教育教学行为,便于及时调整策略,从而做到让学生顺其自然地成长进步。
作者 杨学
出处 《生活教育》 2016年第13期71-73,共3页 Life&Education
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