有效教学:基于学生的已有经验

有效的教学总是在关注了学生已有经验的基础上进行的。本文从案例出发,发现教师对学生的已有经验不够重视;然后进行深度思考,认为关注学生的已有经验,能促进课堂的有效教学;最后采取一些措施,教师在教学时不仅要关注教材信息,更要关注学生的已有经验。