愿学 乐学 会学 善学——小学中年级数学课堂练习有效性研究

有效的数学课堂练习离不开有效的数学课堂教学，有效的数学课堂教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的辅体。小学中年级学生是小学阶段的转折阶段，是学生知识积累，思维形成、能力培升的重要时期，直接影响学生整个小学阶段的学习成效。下面就这个观点来谈有关小学中年级数学课堂练习有效性的研究心得。