“五步”教学让学生成为课堂的主角

新课标实施以来，我校通过开展“五步”高效课堂教学课题研究，转变传统以教师为主导的教学方式，引导学生自主探究，把知识的形成过程、活动的时间和空间、思维的权利、评价权给学生，使学生真正成为课堂的主角。