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小学生数学自主学习“五环操作模式”
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摘要
做好了充分的"第二次备课"。在此基础之上,再进行答疑解难、精讲点拨可谓水到渠成。从2012年9月开始,我校进行了小学生数学自主学习策略课题研究。经过几年的实践,形成了小学生数学自主学习"五环操作模式"。一、前置预习,个人先学前置性预习就是教师在进行课堂教学之前的一个设计环节,
作者
刘明福
机构地区
重庆市渝北区实验小学校
出处
《今日教育》
2016年第7期93-93,共1页
Education Today
关键词
自主学习策略
操作模式
小学生
数学
二次备课
答疑解难
课题研究
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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