构成教育中必须正视的盲点

在构成创作中,比例是把握美感造型形式、框架的关键要求之一,是观赏者甄别艺术作品初步印象的主要内容,比例尺度的把握是奠定艺术造型之美的重要手段。然而,在构成教学的课堂上,我们发现普遍存在忽视对比例尺度训练的现象,给基础设计教育留下了一个明显的症结。