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多元文化背景下音乐教育的意义和挑战 被引量:1

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摘要 本文从音乐的教育功能出发,系统阐释了以多元文化为背景,可拓宽音乐教育视野,可加速音乐教育改革进程,可丰富音乐课堂内容等意义,综合分析了多元音乐背景下音乐教育教学目标不明确、方法及教学内容单一等机遇与挑战。
作者 闫飞
机构地区 中原工学院
出处 《艺术评鉴》 2016年第15期116-118,共3页 ART EVALUATION
  • 相关文献

参考文献10

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