论“如何让数学文化在中学课堂中绽放魅力”——第一次数学危机的产生与发展及其消失

《福建中学数学》2016年第2期中，刊载了陈玉蝉同志“如何让数学文化在中学课堂中绽放魅力”一文．在该文中，作者认为应“通过数学史培养学生的学习情感”，他说：“数学家、数学史家M·克莱因认为：‘历史上大数学家所遇到的困难，正是学生也会遇到的学习障碍．’因此我们在教学中应有意识借助数学史帮助学生克服（或消除）困难，更好接受数学知识．”