摘要
教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授在“关于普通高中数学课程标准修订”的专题报告中提出，学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养．在实际教学中，教师们经常遇到高中学生没有打好初中数学基础的问题；由这个问题又衍生出学生学习困难，学习没有兴趣，有问题不去问、不敢问等更多的问题，是问题阻碍了他们的进步，吞噬了他们的学习兴趣．他们为什么不爱问问题？怎么让他们爱问问题？如何行动起来解决这些问题，值得教师们深入思考．
基金
2015年度河南省基础教育教学研究项目“高中数学课堂教学方法的有效性研究”(课题编号:JCJYC150310063)
