教师教学实践能力提升应凸显“三大能力”

教育教学改革对教师教学实践能力提出了新的要求。应该凸显并提升"三大能力":教学价值定位上凸显"协同育人"的能力,教学内容定位上凸显"学以致用"的能力,教学形式改革上凸显"交流合作"的能力,进一步解构专业本位、课程本位价值观;进一步围绕学生学习能力与实践能力构建教学内容;进一步利用现有教学技术与条件、通过师生交流合作改革教学形式,从而有效提高应用性人才培养质量。