把握文体特点 教出散文精彩

散文在小学语文教材中占有较大的比重。教好散文，对完成小学高年级的课程目标，培育学生的语文素养有特别重要的意义。但是，目前的散文教学存在目标定位不准确、内容解读僵化和教学策略单一等问题。因此，在散文教学中，要基于文本解读确立教学目标，基于教学目标选择教学内容，基于教学内容探寻教学策略，使散文教学既符合学生的实际能力水平，又体现文体特点，有效地提高学生的语文素养。