艺术点拨,让阅读教学走上高效之路

阅读教学应充分发挥教师引导、点拨的职能。教师要创设情境，在点拨中唤醒学生表达的动力；拨乱反正，在点拨中使学生走出多元解读的尴尬；纵深推进，在点拨中开阔学生思维的闸门，从而促进阅读教学整体性教学效益的提升。