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基于学生日记写作指导的探索
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摘要
写日记是写好文章的基础,也是一个素材积累的过程。日记指导中,教师应激发学生写日记的兴趣,传授给学生写作技巧,改善教学方法,进行多样化评价,从而培养学生的作文能力。
作者
石德福
机构地区
重庆市巫山县师范附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第10期84-84,共1页
关键词
小学生
日记写作指导方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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