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口语交际高效课堂教学例谈

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摘要 口语交际课堂应是基于学生立场的课堂,是教师引导学生进行有效对话的课堂。教学中,教师要及时捕捉话题,创设生活情境,让学生敢说、想说、会说,从而建构高效而有活力的口语交际课堂,真正提高学生的口语交际水平。
作者 石秀兰
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第10期88-88,共1页
基金 “陇原名师王新民小学语文工作坊”专项课题论文
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