高中历史图片在教学中的应用探索

高中历史学科知识点的繁杂性和系统性决定教学讲解需要以历史图片作为教学支撑,进而在教学讲解过程中让学生收获感性认识,促使学生的历史逻辑思维得到发展。文章从问题情境创设、问题引导以及教学内容丰富入手对历史图片在高中历史教学中的应用进行了探索。