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浅谈初中地理教学中的情境创设
被引量：
4
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摘要
利用情境教学可以有效地激发学生的学习兴趣,实现教学效果的优化。初中地理教师可以利用多媒体创设情境,创设生活情境,加强情境提问,从而提升教学效果。
作者
汪琦
陈亚颦
机构地区
云南师范大学旅游与地理科学学院
出处
《中学教学参考》
2016年第25期120-120,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
情境创设
情境教学
初中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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