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益智游戏如何走进数学课堂——以“四色俱全”游戏为例
被引量:
3
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摘要
益智游戏具有丰富的数学内涵,将益智游戏引入数学课堂,既能激发学生的学习兴趣,又能让学生深入探究所学知识,提高课堂教学效率。
作者
戴小军
机构地区
浙江温州市籀园小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第10期18-18,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
益智游戏
数学课堂
兴趣
平衡
规则
原理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2016年 第10期
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