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人建环境 环境育人——园林式校园建设摭谈
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摘要
环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中,充分挖掘地域文化,提炼学校的办学理念,形成特有的学校文化,构建校本课程体系。在环境建设中,充分体现师生的主体性,做到学校环境与学校课程的有机结合。
作者
陈庆怀
机构地区
江苏南京市江宁区淳化中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第10期77-78,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
校园建设
环境育人
园林
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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