期刊文献+

论高中物理极限思维解题的有效应用

下载PDF
导出
摘要 一、寻求解题的突破口 在高中物理解题中,若信息量庞大且无法找出解题信息或出现复杂数据时,可先排除与题目结果不相干的信息,然后再找准变量,并对其中一个变量进行极端化处理,这就是运用极限思维法寻求解题突破口的思路。
作者 仇一飞
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2016年第9期29-29,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部