在读写结合教学法背景下农村小学高年级作文学法研究

随着社会经济的飞速发展,教育体制的不断改革,人们愈发注重基础教育质量。小学语文教学,主要是让学生熟练的掌握口头语言和书面语言,而文章写作则是知识掌握程度和书面表达能力的综合体现。农村小学由于经济条件和环境条件的限制,使得学生所学知识的宽度和深度都不够完善,所以伴随着教育体制的改革,许多教师将读写结合教学法运用到小学的作文学法中,以此提高农村小学高年级学生的写作能力。