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新课标下信息技术学科教材二次开发的探索

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摘要新课标明确提出教师要灵活、创造性地使用教材，参与教材开发．本文从新课标的理念出发，从教材内容、教材教法、教学评价三个方面探讨了信息技术学科教材二次开发问题，旨在使教材更贴近现实、贴近生活、贴近教与学的需要，教法更灵活高效，评价更合理，课堂教学更高效．

作者朱艾然

机构地区广东省韶关市浈江区教育局教研室

出处《新课程教学（电子版）》 2016年第5期4-6,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词新课标信息技术教材二次开发

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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