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构建“遗传信息的表达”模型的教学尝试

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摘要 “遗传信息的表达”是高中生物学中的重点和难点，针对这一内容的抽象性，笔者设计了学生对“转录”和“翻译”的模型构建活动，让学生主动参与，加深对细胞活动的认识，培养学生的逻辑思维和动手能力．

作者袁可为

机构地区贵州省六盘水市第五中学

出处《新课程教学（电子版）》 2016年第5期20-22,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词遗传信息表达模型构建

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2016年第5期

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