消除偏见达共识 努力推动农村科学教学正常化——创建省首批科学教学研究基地校工作思考

2011年起,我校成为省首批小学科学教学研究基地学校。我们借助这一平台,在工作组的指导下、在各级领导的重视和关心下,围绕如何推进农村小学科学课程正常化的目标,结合我校的具体情况,积极探索推动农村科学教学正常化的策略,开展行之有效的教学研究活动。经过近5年的努力探索,取得了初步成效。