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摘要农村小学生局限于自身的认识水平与语言基础,常常在习作上深感吃力,而语文教师也被同样的问题所困扰。当前,语文教学常囿于课本,就课教课：习作单靠课本的示例,强调技巧和形式,不切合母语教学实际。那么,作文教学应如何突出重围呢？

作者陈丽琴

机构地区漳州市台商投资区角美中心田里小学

出处《福建教育》 2016年第35期16-17,共2页

关键词阅读空间母语教学作文能力写作兴趣口不绝吟写作空间想象作文突出重围图书角《大纲》

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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