探索艺术海洋 积累灵动资源——浅析小学美术欣赏课教学策略

在美术欣赏课学习中,要重＂欣＂与＂赏＂相结合,既要有兴趣的切入、动听故事的烘托,又要引导学生睁开善于发现的眼睛,在观察中捕捉画面的美感、在赏析中体验作品的内涵、在感悟中积累艺术资源。这需要从分析小学生的欣赏心理特点与欣赏习惯开始。