审美课堂“对话”生成——谈小学美术课中的“对话”艺术

《义务教育美术课程标准（2011年版）》强调,教学实质上就是师生之间的一种特殊的＂交往＂,也是师生与素材的一种相互作用的＂对话＂。为了让学生积极参与课堂教学活动,倡导多向性、开放性、平等的课堂文化,充分发挥学生的创造天赋,在课堂教学中,教师要积极创设生动和谐的气氛,采用幽默风趣的＂对话＂语言,鼓励学生擦亮发现＂美＂的眼睛,展开想象的翅膀,走进创新的世界。