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良好教学常规 促音乐课高效达成
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摘要
培养学生养成良好的学习习惯至关重要,它直接决定了课堂组织教学的管理、音乐课堂规矩的建立、教师教学的状态,以及学生学习的成效。对于音乐教师来讲,只有学生养成良好的学习习惯,他们的学习主动性才能充分地发挥出来,音乐感知能力、表现能力和鉴赏能力才能不断地发展,我们的音乐课堂才能高效。
作者
郑琳
机构地区
福州市钱塘小学屏北分校
出处
《福建教育》
2016年第35期46-47,共2页
关键词
音乐课堂
课堂组织
教学常规
音乐感知
鉴赏能力
课堂常规
万事开头难
课堂教学
课堂行为
音乐教材
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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福建教育
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