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谁有资格“培训”教师?
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摘要
教师培训的目的是为了教师的专业发展,促进教师的终身学习。因此,培训者有必要调查教师到底需要什么样的培训,更有必要了解一下教师在教学过程中遇到的普遍问题和特殊问题。这样,才有可能让教师培训做到目标明确,过程受欢迎,结果有助于教师学会解决教学问题,让培训有实际效果,而不是最后得个培训积分或者培训证书了事。教师需要发展自己的专业,因为教育本身是一个需要与时俱进的职业,只有坚持不断学习,
作者
马得清
出处
《福建教育》
2016年第37期5-5,共1页
关键词
培训者
教师专业水平
教学过程
培训证书
研究理念
共性需求
一校之长
教学质量
筛选机制
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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福建教育
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