苏州外来儿童语言生存状态及提升策略研究——基于生态语言学视角

近年来,苏州外来儿童数量不断增加,他们在语言发展水平上存在普通话强势、方言弱化,普通话语音不规范、表达不到位等问题。本文基于生态语言学视角,针对苏州外来儿童的语言学习问题,从创设与营造适合外来儿童语言发展的内、外环境和保护弱势方言,构建普通话与方言和谐共存的局面两方面提出相关策略,实现普通话与方言的和谐共生。