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预制语块与英语听力学习关联性的实证研究 被引量:1

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摘要 在预制语块方面的实证研究较为缺乏的背景下,本文通过实证研究证明了英语学习者对预制语块的掌握与其英语听力学习的关联性。研究结果表明:对预制语块的掌握与大学英语听力学习之间具有明显的关联性,即预制语块掌握得越好,则英语听力学习水平提高越快。
作者 粟倩梅
出处 《开封教育学院学报》 2016年第9期72-73,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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参考文献4

二级参考文献44

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