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新疆南疆中职院校通过四段式课堂教学进行社会主义核心价值观培育研究

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摘要 新疆南疆中职院校立足自身特有的区情、校情和学情,按照实用管用的原则,将国家通用语言和专业技能培训课程及文化素养教育与社会主义核心价值观教育巧妙融合,衍生课堂教学四段式社会主义核心价值观培育,受到学生、教师、家长和社会的欢迎。
作者 庄道坤
出处 《中小企业管理与科技》 2016年第27期125-126,共2页 Management & Technology of SME
基金 中国职教学会德育工作委员会 教育部职业技术教育中心研究所2015-2016年度德育专项课题<南疆中职院校学生社会主义核心价值观培育的路径研究>(课题编号:DGW1516AZH064)的阶段性成果
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