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浅析随班就读智障儿童自信心的培养
被引量:
1
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摘要
我国自开展随班就读工作以来是取得了一些成绩,但仍存在诸多的不足,导致智障儿童自信心受到极大伤害,我们必须探究如何培养随班就读智障儿童自信心的有效方法,让他们在温暖的阳光下茁壮成长。
作者
潘婷
机构地区
新疆喀什师范学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第9期39-39,46,共2页
关键词
随班就读
智障儿童
自信心
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育(中旬)
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