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浅析随班就读智障儿童自信心的培养 被引量:1

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摘要 我国自开展随班就读工作以来是取得了一些成绩,但仍存在诸多的不足,导致智障儿童自信心受到极大伤害,我们必须探究如何培养随班就读智障儿童自信心的有效方法,让他们在温暖的阳光下茁壮成长。
作者 潘婷
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第9期39-39,46,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[美]威廉.L.休厄德著.孟晓译.特殊儿童:特殊教育导论(第7版)[M].南京:江苏教育出版社,2007.9.

同被引文献2

引证文献1

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