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如何在教学中正确处理“思考和练习” 被引量:1

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摘要 教学实践证明,教师要准确体会编者意图,正确处理好教材中的"思考与练习",充分发挥"导教、导学、导练"的功能,才能使教师的教与学生的学融为一体,使教师上起课来得心应手,真正实现了高效与时效的课堂。
作者 刘艳荣
机构地区 大庆石化一小
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第9期40-40,144,共2页
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