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如何在教学中正确处理“思考和练习”
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摘要
教学实践证明,教师要准确体会编者意图,正确处理好教材中的"思考与练习",充分发挥"导教、导学、导练"的功能,才能使教师的教与学生的学融为一体,使教师上起课来得心应手,真正实现了高效与时效的课堂。
作者
刘艳荣
机构地区
大庆石化一小
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第9期40-40,144,共2页
关键词
“思考和练习”
“导教”功能
“导学”功能
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第9期
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