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浅谈学前教育专业英语教学改革策略
被引量:
3
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摘要
介绍了学前教育专业学生的分类,分析了学生的英语学习现状,从教学方法、课内外活动形式、课程设置和评价体系等方面提出了教学改革策略。
作者
佟云
机构地区
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第9期80-80,共1页
关键词
学前教育
英语
学习现状
改革策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第9期
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