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浅谈新课改背景下小学语文小组合作学习的策略
被引量:
2
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摘要
相较于传统教学模式而言,小组合作学习这一教学模式具有着较多的优越性。小组合作学习既增强了课堂教学的学习氛围,也有效提升了课堂教学的效率与质量,学生能够更好地掌握与理解知识并真正从中获益。
作者
马素芸
机构地区
甘肃省平凉市庄浪一小
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第9期115-115,117,共2页
关键词
新课改
小组合作学习
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第9期
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