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浅谈如何构建小学数学高效课堂被引量：4

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摘要分别从将课堂还给学生,注重知识的生成,体现"生本"理念;朴实自然,不加修饰,却蕴含着浓浓的数学味;学无止境,爱无止境,让学生爱老师,更爱老师的课堂等方面进行了探究。

作者李蓉

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校

出处《中国校外教育》 2016年第9期129-129,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学高效课堂个体差异全员参与

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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