区域活动中幼儿存在的偏区现象及对策思考

区域活动是当今幼儿园课程实施的重要组织形式之一，是深受孩子们喜欢的游戏活动。这样的情况不利于培养幼儿多方面的兴趣，也不利于幼儿相互之间的交往。因此，我们对活动中的“偏区现象”进行了观察，并思考着寻求相应的解决办法。