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拥有童心,快乐育人

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摘要 对于一位教育工作者来说,童心就是宝贝。有了这颗童心,我们才能与学生消除隔阂,更好地服务于学生,我们的教学才能充满勃勃生机。文章对如何唤醒教师的童心进行了分析,旨在实现快乐教学,取得良好的教学效果。
作者 刘长钦
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第12期5-6,共2页 Learning weekly
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二级参考文献1

  • 1(西德)M.玻恩(Born,M.)著,侯德彭,蒋贻安.我这一代的物理学[M]商务印书馆,1964.

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